还有什么和uu聊天室一样的_双减政策背后的教育变局

7月24日发表的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外训练负担的意见》明确提出了“双减”的工作目标:学生过度作业负担和校外训练负担、家庭教育支出和家长相应能量负担一年内有效减轻,三年内效果显着,台湾uu聊天app苹果还有什么和uu聊天室一样的还有什么和uu聊天室一样的还有什么和uu聊天室一样的人民群众教育满意度明显提高。

双减政策一石激起千层浪。特别是对于教育培训机构,主要影响有培训机构数量、培训时间、培训价格的限制和禁止资本化。

双重减少政策冲击力之所以这么大,是因为现在的教育问题是现在最热的民生问题之一。底层放弃教育,中产过度焦虑,上层不参加中国大学入学考试,成为现在中国社会生动的阶层教育画像。

对中产阶层而言,即便“用尽全力,过着平凡的一生”,但仍要力保中产地位不下滑,孩子不仅不能输在起跑线上,在人生的任何时段、任何领域,他们都不能输给他人。

因此,阶级门票高涨-教育成为阶级军火,一线城市儿童上学的费用相当于买解放军99式主战坦克。

为了维持阶层的地位,孩子和监护人的负担没有减少,只是从课内转移到课外,从学校转移到监护人。因为要去好的学校,所以最终必须做各种各样的成绩和排名。

可以说,维护阶层的地位与校内负面减轻共同实现了过去十几年校外训练市场的“黄金时代”。

这次双重减少政策正在纠正。

但目前,中国教育的基本问题不在于教育本身,而在于教育时代被学习时代颠覆。

教育时代的基本特征是知识资源不足,知识处于垄断位置,获得知识的途径单一。

与此相对应,教育时代以“仓库理论”为中心,教育是用知识填补“头”的仓库,学习是获得特定的“答案”。学富五车是教育时代的典型表现,强调知识的记忆。换句话说,教育时代以教师、教材、教室为中心。

相反,学习时代是知识、信息爆炸的时代,教学资源极大丰富,知识唾手可得,电脑、手机等存储设备极大地延展了人们存储记忆知识的能力,成为人脑的“外延”。

同时,时空限制被打破,学习方式多样化。这强调的是对知识的认同、内化、重组到再创过程。未来,接受教育的地方不再局限于学校、家庭,教育的对象也不仅仅是面向孩子、青少年,而是全年龄段,教育从学校教育时代走向终身学习时代的第二次革命。

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