安卓台湾uu聊天破解_教之映射:教育的内容与方式

汉字解象(13)教育化

教育,会意字,孝顺,从上(p)。由两部分组成,分别看。

首先来看“孝”,也是会意字,从药、从子。

爻,《易·系辞上》“爻者,言乎变者也。易卦中,药物表示交错和变动的意义,卦的变化取决于药物的变化。变化是从哪里来的?药也者,效果天下的动人也(易·系辞下)。天地万物不断变化,被药物模拟,效法反映在卦中的道路有变动,所以说药(易·系辞下)。总之,爻是开显变动不居之道的。

子承爻,就是学子要学习效法天地万物变化之道。

孝字,还有一句话。《说文》“善事父母者。从老省,从孩子身上。儿子也老了。也就是说,从孩子那里,字形就像孩子支持老人一样,本义上尽全力养活父母。

子承老,尽孝。

“礼记”孝者,畜牧也。顺于道,不逆于伦,安卓台湾uu聊天破解是之谓畜。”畜:是聚积的意思。孝道,是一贯的孝敬之情积蓄于心中的表现。顺应于道德,不违背伦理,这就是孝的积蓄。

孝字,无论是子承爻,还是子承老,都在提示着学习的内容:顺天道,尽人伦。所以,汉朝以后合为一字,也就不足为奇了。

摄影 骆善新

再来看“攴”,像以手持杖或执鞭,反正是手持器械施教的形态。可以联想到的是,老师拿着戒尺打学生的手掌。这似乎预设了教的方法:以攴促孝。

所以汉语中,教,有着明显的价值偏向:政教,教育,教令,教训,教示,教戒,教练,管教,见教,谕教,赐教……有很强的“使,安卓台湾uu聊天破解令”意味。

难怪“说文”说:“上面施加的效果也很好。还分为上下等级。

于是,教,打上了鲜明的文化印记:师道尊严,自上而下,使唤命令。

当然,不仅仅是教育,还有化。化不易察觉、柔软的变化与教育有关,安卓台湾uu聊天破解有教育一词。教化是按照礼仪法度来教育人使其发生合目的之变化。教化,广义的说是指整个社会的国民教育;狭义的说是指学校教育。根据化的原理,任何教育都要沉默春风化雨,不要有太多的人参与,也不要形成某种模式。

“说文”:化,教行也。增韵:用道业教人。屈服于上,风向下,所谓化。用教行来解释化,首先把教与化看成同义词,两者的区分在于,教是用诲的方法,强调以言语讲解的方式使人明白,化则在行的感染,躬行于上,风动于下,说的是上行下效,台湾uu聊天空榜样的感化力量。自上而下的教化模式是不可或缺的,如果能像大禹一样向上站立示范的话,可能会更好。总之,少一些教,多一些化。

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