台湾uu聊天室广告女的_教育培训降温后,孩子可以回到我们小时候的教育环境中吗?

据新华社消息,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区认真贯彻落实。

这个简称双减的文件影响的不仅仅是教育行业的股票和员工的职业生涯,也是父母的冲击波。加上最近成为话题的中考分流、普惠性暑假管理班和三胎政策,如果父母们以前在鸡娃娃面前犹豫的话,他们现在也不容易。

许多育儿群里父母们已经就此畅聊了很久。有人支持教育训练的冷却,也有人担心今后补习的风向会变成一对一的家庭教师模式。在所有的讨论中,父母能用自己的成长经验来比较现在孩子的成长。

我们联系到一位5岁孩子的妈妈,他们家庭中三代都有人从事教育行业。三代人对教育的认知和观念的变化反映了父母在教育军备竞争过程中的不同应对和思想的不断适应。每一代人都比上一代人规划得更长远,每一代人的教育理念都会影响下一代。有时候带来启发,有时候也会产生矛盾。这位母亲的父母对教育的理解很透彻,但这不能帮助她完全消除不安,她仍然对未来感到困惑。

口述。
|曼曼

从简到复杂,从复杂到简,

三代教育观念的变化

我祖父出生于1920年代,曾是小学老师。他们对教育的认知很简单,认为孩子必须在学校做好学生,跟着老师学习知识没问题,将来至少上高中和大学,找认真的工作。他们对正经工作的理解就是有个单位,也就是那个年代的铁饭碗。

我爸妈生于1960年代,爸爸是高中老师,妈妈曾经也是老师,后来做了公务员。我父亲在教育行业呆了这么多年,目睹了教育的发展和变革,他的想法也在变化。他经常说以前的老师可以为孩子付出代价,优秀的学生也可以自觉地做学校的事。当时,老师也定期召开监护人会,向监护人报告孩子的表现,与监护人的交流频繁。父母给孩子补习的话,会从公立学校找名人,学生一般在老师家补习,也有邀请父亲给孩子补习的人。

我出生于1980年代末,上高中时感到父母的力量很重要。当时没有这么多系统化的补习班,补习也是成绩差的作业。我上大学的时候,我父亲说风向又变了,无论是好学生还是坏学生,都被补习班强迫疯狂补习,但是很多孩子可能会补充,浪费时间也浪费金钱。我有了孩子之后,他总是对我说要把童年还给孩子。

但我小时候父母对我要求很严格,各科的成绩不允许我落后,我也学过电子琴和绘画。在这方面,他们要求更低,我不喜欢的允许放弃。我上高中的时候数学不太好,他们也给我找过老师帮我补习。他们想补充短板。

我母亲有两个印象。一个是,如果全班只有一个合格,你必须成为唯一合格的人。还有一点就是补齐你的短板。现在想来几个欠条,为什么我不能是不合格的大部分人?补短板是那个时代流行的观念,源于桶理论,桶能装多少水取决于最短的板。我觉得现在每个人都有优点也很短。只要补充短板,放弃优点,就不会更遗憾。

尽管如此,这也是我的高中时期。现在我的孩子马上就要上小学了,说到幼小的联系,他们觉得没有必要,认为这不是共同讨论的话题。我父亲还能接受,结果在教育行业,知道竞争激烈,我母亲离开这个行业很久了,也不太在意大学入学考试,这几年看到有些孩子上高中很难,突然有些不安。她有一天和我说,我能把我的孩子培养成一个大学生,但是我现在不确定我的孙辈能不能成为一个高中生。

但是她对整个教育环境,包括现在刚刚开始的职业教育分流有自己的见解。台湾uu聊天室广告女的她可能看到的案例太多了。我们家有亲戚,相当于孙子的人,也有上大学的人,也有成绩不太好的人。她认为孩子没有必要在体制内工作。当然,他们对我这样期待,希望我有体制内的工作,现在他们看起来很开放,只要工作光荣,他们理解的认真工作也和以前不同,不仅仅是成绩论。追求自己喜欢的工作,自己吃力就行了。

我这辈子有个亲戚是大学老师,孩子10岁左右,他们家对孩子的教育很严格。课内和课外都有非常清晰的教育途径,和我在媒体上经常看到的案例相比,台湾uu聊天室自慰视频我没有感觉到孩子在快乐地读书。

与我们这一代相比,我的父母可能是最困惑的一代,他们经历过自己的成长、孩子的成长、孙子的成长,现在对事情很透彻。

图画书《风筝:把艺术带上天空》插画

如果想长期计划的话,

对教育的困惑就不会消失

我的孩子明年上小学。台湾uu聊天室广告女的我认为我们一代父母周围一直有两种声音。有些父母说没有必要事先学习识字、拼音和算术,有些父母说幼小很重要,接班人必须去。否则,孩子就跟不上了。但是,很多孩子没有上过联系班,过渡顺利。这给我们带来了很多困惑,到底要不要去?

我也问过父母,我小时候他们有没有幼升小的烦恼,他们说从来没有考虑过这个问题。他们的想法很简单,孩子上小学前一定能写自己的名字。虽然

但是现在的父母不一致,这也和父母的认知度有关。我认为幼儿联系班的很多知识在平时的父母和孩子的交流中都能告诉孩子,所以去专业课是重复劳动。然而,每个家庭的情况都不同。如果一些父母在孩子上小学前没有做好准备,他们需要考虑孩子和孩子之间的联系,以避免孩子上小学后不习惯。

现在很多小组的父母都在讨论新公布的教育政策,国家调整政策的初衷是促进教育公平,这个初衷一定很好。然而,父母更关心如何调整他们的教育计划。据说今后可能会有更多的一对一教育。作为来人,我认为一对一教育对许多孩子没有用。这不是父母的问题,也不是老师的问题,台湾uu聊天室广告女的而是孩子的问题。

我最后也考上了“211”大学,但是现在回想起来我高中时的学习资源很好,我却没有把它们百分百地利用好,那么按照现在的教育理念,是不是我拥有了最好的教育资源我就一定能考上清华和北大了呢?其实未必。承认自己不行,承认自己的孩子不行,这真的很难。我们这些初学者的母亲们也很不安。就我了解到的我们这边“鸡娃”也比较厉害,基本上一年级以后家长都开始跃跃欲试了。

绘本《祖父的园子》插图。

但现在也后悔当时没有全力学习。有时候你会想象,如果你当时进步更多,你现在可能会有更多的自主选择。我现在也经常和孩子说这个话题。如果他上大学后想去快递和盘子的话,他觉得这很有意义,我很佩服他,支持他。

我认为我们要抚养孩子,随着他慢慢长大,对他未来要走的路也能做出基本的判断。只要他不做违法的事情,想象他最好的生活和最坏的生活之间有区间,我们要做的就是在这个区间调整对孩子的期待。这是我父母对我的启发。

但我和他们也有分歧。我向孩子报告兴趣班。我认为孩子这个阶段的兴趣是三分钟热,七分钟由监护人引导,通常是你引导他,他走到了那个阶段。然而我爸妈会说,你不要给孩子报那么多兴趣班,他会累。据我观察,孩子不累,反而是乐此不疲的。我也愿意花时间陪他学习,但如果孩子真的累了,我也会慢慢离开。我承认我对孩子是有预期的。我希望他能找到一种坚持终生的爱好,心情不好或闲暇独处时能用它来疏解。

如果我的孩子将来上补习班也会跟我当年一样没有全力投入,我可能会坚持要他上。但是,如果他真的不想去,或者已经到了某个阶段,我应该不会强迫他太多。因为我知道他的极限在哪里。只是我现在想不明白,小学课堂里能上完的课程,为什么还要让孩子再去课外学习呢?三年级的孩子为什么要为什么要上作文课。学会说话,聊天,表达想法,写下来,不是自然的过程吗?

口述|曼曼

整理|申婷

编辑|王一

校正|杨许丽

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