UU聊天全球社交_南方网评:让考试的“指挥棒”回归教育本源

8月30日,教育部印发《关于加强义务培训学校考试管理的通知》(以下简称《通知》),从准确把握考试功能、大幅度减少考试次数、规范考试命题管理、合理运用考试结果、完善学习过程评价、加强学业质量监测、完善管理监督机制共7个方面,对加强义务培训学校考试实行闭环管理,对义务培训学校教学纪律提出四个严格。其中有严格的考试管理,不得违反组织考试,不得根据考试结果调整班级、座位、贴标签的规定。

《通知》的发表,是对前期发表的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外训练负担的意见》的再细分、再补充、再完善,体现了国家和教育行政部门关闭教育发展规律和人的成长规律,根据源头管理、系统管理、综合管理、依法管理构想,实行、深化、长期追求、素质教育、义务教育均衡发展的信心和决心。

一段时间以来,受唯一分数、唯一升学、唯一考试等错误导向的影响,各地出现了校外训练热、选择学校班级热、学区炒房热、超纲奥赛热、小升初甚至小升小的秘密考试热。应试教育高烧不退,不仅燃烧了孩子们充分开展体育锻炼,培养兴趣的七彩童年,还燃烧了祖父母、祖父母周末接送孩子上补习班的两点一线,燃烧担心孩子们输给起跑线,自愿掏空了腰包。

毕竟,考试是教育的衍生品,考试为教育服务,教育为实现人的全面发展服务。考试的功能不仅仅是选拔和筛选。否则,考试异化、狭窄、工具化。尊重成长发展规律是所有教育的逻辑起点,也是考试这个指挥棒应该回归的本源。值得肯定的是,为了落实国家的双减政策,UU聊天全球社交各地都在迅速行动。北京提出义务教育阶段,学校不得组织任何形式的招生、分班考试,严禁重点班、实验班的广州规定小学一年级每学年统一考试不超过一次,二年级每学年不超过两次,小学其他年级和中学每学期不超过两次,成绩显示实行等级评价

让考试的“指挥棒”回归教育的本源,除了要落实《通知》中提到的那些“硬举措”以外,还要优化中考、高考分流后的“软环境”。不按成绩分为三六九等,不是在就业、就业、创业时为高中生、高中生设置看不见的门槛,而是要进一步深化职业融合、产教融合、校企合作,提高职业技术教育适应性,深入推进职业教育改革,真正使技术蓝领和职业白领具有创新的才能、工匠的心、勤奋的手,uu社交聊天软件享受人生优秀、梦想实现的机会。只有这样,才能更好地克服分数的焦虑,使学生在个性、道德、能力等方面和谐、自由、全面发展和完善,UU聊天全球社交培养世代全面发展的社会主义建设者和继承人。UU聊天全球社交(南方网肖迪)

来源:南方网

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