神仙聊天群uu_权威解读北京“双减”政策!北京教委重磅嘉宾做客直播间

8月中旬,北京发布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外训练负担的措施》的通知,包括31条实施双重减少政策的措施,北京的双重减少措施一起了广泛的关注和话题。

今天,北京广播电视台城市广播副中心的声音教育面对面和北京交通广播一路畅通再次强烈联合,2021年开学季节特别直播2021年出发吧新学年”,邀请到了三位权威嘉宾北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕、北京市东城区史家实验学校校长赵丹阳、北京市密云区巨各庄中学初一数学老师兼班主任石婷婷,为您独家解读“双减”政策。

李奕、赵丹阳、石婷婷三位权威嘉宾在现场直播

双减校内为什么要双减?

北京市委教育工委副书记、北京市教育委员会新闻发言人李奕客人节目时,以前儿童报告指导班在教育体系整体的匹配度上可能相对分裂,家长们也盲目。此外,在学校教学的各个环节中,课堂教学、课后作业、课后辅导和有针对性的作业和考试诊断是否完整?过去的问题可能是整个系统之间的匹配度,还没有形成比较完善的系统。

北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕在现场直播

李奕表示,这次中央的双减文件要求我们回到这个正常教育教育的链接过程中,要精心完成这个任务,比如作业问题,课后指导问题

我们新的学年,给学校和老师提出这样的要求,一方面是完善过去老师应有的教学的环节和链条,另一方面缓解家长对孩子学科教学知识掌握方面的盲目性,其实最熟悉孩子的是自己的老师,如果学校有了这样的课后的辅导和服务,把孩子放在学校是最放心的,没有必要再去盲目的报校外培训班。但是,从未来的发展方向来看,孩子有特殊的需求,学校不能满足或者不能保证要求时,台湾uu一对一聊天也不排除符合条件的更好的社会优质教育资源给孩子补充。

什么是高质量的教学体系?在

节目中,李奕表示双减的最大目标之一是构建高质量的教育体系,神仙聊天群uu高质量的教育体系实际上是不同尺度的。作为学校来讲,高质量的教育体系是课内和课外相统筹的,是家庭教育、学校教育和社会教育家校社协同。从这个角度来看,这个社会对未来人才的需求和需求,我们需要统一大中小一体化的这种育人体系,同时在家庭、社会和学校之间构建更好的共同育人体系,在宏观水平上团结一切力量,发挥教育改革和促进儿童成长的活力。

如何提高工作质量?

节目中,北京市东城区史家实验学校校长赵丹阳介绍说:作业量不是孩子唯一学会的途径和唯一载体,在课堂教学上,我们要精心设计课堂的主要问题,在主要问题的牵引下,让孩子们的大脑动起来、学进去。在学进去的过程中,精心设计,围绕主要问题和知识点所涉及的问题,减少不必要的重复性的机械性的作业,所以我们减下去的是累赘,留下的是精髓,那么不是说简单的“减”,其实是在“精”上面做文章,是在“实”上面做文章。

北京市东城区史家实验学校校长赵丹阳直播

如何做好课后服务?在

节目中,李奕表示,目前各学校正在准备课后服务。因为刚入学,学校的课后服务提供可能有时间差,所以请家长们理解。各学校在最快的时间提出这项工作的方案。学校在提供课后三点半的过程中,以前必须和监护人充分沟通。我们课后三点半的供应必须按需供应,神仙聊天群uu神仙聊天群uu必须得到监护人和孩子的认可。这也需要沟通的过程,但应该很快,不会拖延很长时间。

针对不同年龄、学段、家长接送情况等,学校课后延时服务是有弹性的。家庭学校之间需要沟通,保障儿童健康成长。

双减后

学生篇

孩子早上上学的问题怎么解决?在

节目中,李奕应对家长关注的学校课程时间问题:儿童早晨学校问题的解决,也需要很多努力,用系统的方法解决。北京定位于8点20分上课,但不是8点多开学。如果家长有特殊需求,他们需要提前把孩子送到学校。学校也开门了。他们会安排学生的早期阅读或早期锻炼,但他们也应该根据他们的年龄来安排。

在落地过程中,我们重点关注的是孩子在课堂上的时间段,具体的到校时间,在整个时间安排上,需要我们学校和家长都要做出一些辅助和努力。

中考将有所调整吗?

节目上,李奕表示:教育有它的稳定性和周期性的特点,很多政策不可能说变就变。所以考试评价,特别是升学政策,以前都是“三年早知道”,所以在这样的过程中,不管是小学学生,还是初一、初二、初三学生,在这一次面临“双减”的整体改革中,都会体会到“双减”给自己带来的变化,比如说作业、考试、课后服务等,都有最直接的影响。

对于升学考试,在这方面也在加快研究和配置。对于现在已经进入毕业年级的学生来说,为了学生的稳定性和持续性,实际上必须保持一定的教育稳定性,因此在考试方式、考试科目中必须遵循原来的配置。

“双减”之后

家长篇

面对“双减”家长应该怎么转变观念?

北京史家实验学校校长赵丹阳在节目中表示:面对“双减”政策,家长的变化是应该顺应孩子的全人成长,不要过多的纠结孩子学什么、学什么才能好。家长应该更多地把眼光落在如何培养自己孩子的性格、能力、习惯,也就是从素养入手,让孩子的天性焕发,让孩子的自我彰显。所以在这个维度下,家长应该关注孩子成长过程中的每一步成长,而不是每一步学习,要让孩子在自主的人生中发挥他的主体作用,这是家长该转变的教育观念,所以育人是培育的育,陪伴培养培学并不是要陪教。

部分节目制作人员与嘉宾合影

一起为新学年加油

出发吧,新学年

来源:北京交通广播、北京城市广播副中心之声

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